Atividade 2.10

Aula com hipertexto e internet.

Aula

Nome: Luciane Ramires e Eliane Trevisani

Série/ano: 4º

Higiene Corporal

- Objetivo

Conscientizar em cuidar do corpo tendo hábitos saudáveis como forma de prevenção de doenças.

- Desenvolvimento

 * Explicações sobre higiene como medidas preventivas contra doenças;

 * Música e texto:

 * Interpretação;

 * Pesquisa em dicionários on line e em sites sobre doenças referentes no texto (causas e conseqüências);

 * Texto e pesquisa sobre piolho;

 * Produção de texto;

Quais os Conceitos curriculares abrangidos?

 Língua Portuguesa e Ciências.

Quais recursos tecnológicos foram utilizados?

Mídias: impressa, TV e vídeo, informática.

Tecnologias: Computador, impressora, data show.

Avaliação

Através do empenho e participação dos alunos nas atividades propostas.

Conhecendo as portas

A Navegação em portais permite conhecer os cursos que o portal oferece, as aulas que auxiliam no planejamento, conhecimento que chama a atenção e motivando buscar mais possibilidades de aprendizagens. Buscar exemplos de projetos, sugestões de atividades, encontra-se atividades que estamos trabalhando. As ferramentas como vídeos ajudam na elaboração das atividades de sala, conhecendo a utilização e projetos já desenvolvidos com software educacionais como o google earth, Laifi. Proporciona a utilização dos vídeos enriquecendo as aulas.

Roteiro de aula

Nome: Luciane Ramires e Eliane Trevisani

Série/ano: 4º

Projeto: Higiene Corporal

- Descrever porque escolheu o projeto.

Conscientizar em cuidar do corpo tendo hábitos saudáveis como forma de prevenção de doenças.

- Como foi desenvolvido?

* Durante uma semana, através de explicações sobre higiene como medidas preventivas contra doenças;

 * Música e texto: A ciranda da bailarina de Chico Buarque;

 * Interpretação;

 * Pesquisa em dicionários e em sites sobre doenças referentes no texto (causas e conseqüências);

 * Gráficos sobre produtos para higiene pessoal;

 * Roda de Leitura sobre crenças e mitos

 * Tabela sobre o sono;

 * Vídeos sobre propagandas de produtos para higiene pessoal (natura plant, cotonete, sorriso);

 * Produção de texto;

 * Texto e pesquisa sobre piolho;

 * Produção de mini campanha contra piolho;

Quais os Conceitos curriculares abrangidos?

Ciências, Língua Portuguesa, Matemática e História.

Quais recursos tecnológicos foram utilizados?

Mídias: impressa, TV e vídeo, informática.

Tecnologias: Computador, impressora, dicionários, data show.

Cite os principais pontos positivos dessa experiência e os pontos que suscitaram preocupações ou dúvidas.

Positivo: o empenho e participação dos alunos nas atividades propostas.

A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

 

imagem: http://profabianapaniago.wikispaces.com/file/view/professor-e-tecnologias.jpg

As transformações na sociedade acontecem constantemente, com isso dentro desta nova cultura é preciso que se criem competências para mudanças nas formas de aprender e também nas formas de ensinar.

O sistema educacional não espera muito tempo para elevar o nível de aperfeiçoamento que se busca na sociedade, pois a tecnologia abre novos caminhos facilitando o ensino aprendizagem, influencia também na formação de futuros cidadãos preparando os para viver em uma sociedade de conhecimento, aberta e democrática.